老師online：直擊遠距教學現場

隨著疫情爆發，全國進入三級警戒，教育部宣布自五月十九日起轉為遠距教學。學生不再背上書包蹦蹦跳跳地走進校園，而是改坐在電腦或平板前，讓老師藉由鏡頭走進家裡，成為疫情下，一道新的日常風景。

本期直擊遠距教學的現場，觀摩老師如何因應教學場域的改變，設計線上課程、降低資訊落差，推動不受場地、時間限制的數位學習教室，和學生成為感情深厚、互相學習的網友。

Nothing is impossible

「現在我們把鉛筆放在紙船上，覺得船會繼續浮在水上的，請在頭上比圈，會沈下去的打叉，請作答！」賢庵國小的施孟綾老師面對講台上的大螢幕，像節目主持人般流暢的掌握教學節奏，又不失互動趣味。

上課規則是「鏡頭打開、坐姿正確、講話要舉手」，空無一人的教室只見老師一邊操作簡報、一邊實驗、還不忘確認學生看到的畫面效果。「老師！你的筆掉下去水箱裡會發霉唷～」「老師！我可以去廁所嗎？」「老師！他講話沒有先舉手！」「為什麼他鏡頭只有椅子，人不見了？！」線上教學的臨場感，絲毫不受網路延遲影響，停課不停學，教室依舊熱鬧。

疫情來得太快，就像龍捲風

擔任教學組長兼講授資訊課程的施孟綾老師，負責校園裡的教學事務協助及資訊專業輔導。回想當時，雖然政府已積極推廣線上學習、模擬網路教學的操作，但從疫情爆發到關閉校園的短短幾週，仍對許多老師來說是一場措手不及的挑戰。

為了讓遠距教學更加順暢，老師們都需要重新備課，預先篩選教科書上的內容，評估哪些適合透過視訊授課，並且安排課程中的互動環節，讓學生可以即時回饋，降低專注力分散的問題。但理解和實作是兩回事，沒有課本教老師操作 Google Classroom、使用線上表單製作教學評量，甚至那時很多老師趕快衝去買視訊鏡頭，結果缺貨！

不過施孟綾老師笑說：「我發覺從事老師這個職業的人，本身都具有很強大的學習能力。」透過線上平台的資源共享，許多老師主動將自身的教學影片、實際經驗分享上傳，彼此背負著傳遞知識的使命，讓「資訊融入教學」的模式迅速到位。

出不去，就把世界帶到他們眼前

「你們知道嗎？《哆啦A夢》就有一集〈未來收音機〉，胖虎躺在公園的水泥管上課、小夫邊吃下午茶上課、大雄躲在棉被裡面上課，很開心不用再擔心遲到。30年前的劇情，就已經預言現在的遠距教學耶！」致力將資訊融入教學的施孟綾老師，熱血沸騰地與我們分享，近期這個在老師圈的熱門話題。

現今網路可輕鬆連結世界，而數位平台上擁有豐富的學習資源，只要能持續引起興趣和好奇，反倒可以培養小朋友自主發現問題、尋找答案的能力。同時家長也能藉由實際參與居家學習的狀況，認知家庭教育的重要性，帶領孩童對自己的學習、生活作息負責。或許，這次的疫情對國內數位學習發展，也能視為是場轉機。

在家放暑假，我們開學見

「好！今天上課到這邊，小朋友再見～」小時候把家中白牆當黑板，模仿老師上課的小女孩，已站在教學現場邁入第五年。即便教學型態隨著科技進展改變，心中對於老師的憧憬與熱忱仍不削減。訪談末，她提起：「我們不是從經驗中學習，而是從經驗中的反思成長。」未來也會繼續遇到師資培育時沒有教的事情，所以老師更要成為終生不停學的學生。

尚未看見疫情終點的路上，感謝老師成為穩定人心的後盾，一起陪伴孩子走過停課不停學的日子。今年最重要的暑假作業，希望大家都平安健康，開學後再見！

攝影｜王牧薇
核稿｜陳昱青